¿Es posible criar a una persona a partir de un bebé con propiedades físicas o espirituales determinadas, o ya está predeterminado en su nacimiento? Esta pregunta ha estado intrigando a las mejores mentes de la humanidad durante más de mil años. Sin embargo, aún no se ha identificado una respuesta inequívoca y es poco probable que se encuentre en el futuro.
Desde la perspectiva de un antiguo ateniense
Aristóteles, Platón y Diógenes reflexionaron sobre el origen del talento, pero ninguno de estos famosos filósofos encontró una respuesta clara. Se estableció empíricamente que, por ejemplo, se puede desarrollar el talento de un guerrero en una persona. En la antigua Esparta, para obtener guerreros perfectos, los niños eran criados casi desde la infancia en condiciones extremadamente duras (basta decir que tenían que dormir desnudos en una cama de paja todo el año, y para calentarse usaban ortiga, que quema el cuerpo).). Sin embargo, no se hicieron trucos para garantizar la crianza de los mismos Platons o Sófocles desde bebés. El talento podía crecer, pero más a menudo por alguna razón no crecía. Incluso el gran Aristóteles tuvo un gran alumno: Alejandro Magno, pero la mayoría de los demás se han desvanecido en el olvido. Y, al final, todo lo que se refiere no a la esfera corporal, sino a la espiritual, quedó a merced de los dioses, bueno, hubo muchos.
Desde el punto de vista de una persona moderna
Desde entonces, 2, 5 milenios, la humanidad, en general, se adhirió a un punto de vista similar, y recién a fines del siglo XIX, gracias al surgimiento de la genética, aparecieron los primeros avances en este tema. Cuanto más cavaban los genetistas, más se alejaban los dioses, dando paso a Su Majestad el genoma, o la totalidad del material hereditario contenido en la célula del organismo. Y ahora, muchos científicos en la cuestión de qué es más importante en la formación de la personalidad, la educación o la herencia, en primer lugar, comenzaron a poner sin ambigüedades el segundo; la extinción estaba predicha a la pedagogía.
Sin embargo, investigaciones posteriores también hicieron añicos este punto de vista. Este es el momento de recordar algo muy similar, pero de ninguna manera la misma raíz del gen, la palabra "genio". En general, se acepta considerar que el genio es el grado más alto de talento (aunque es imposible trazar una línea clara entre estos dos conceptos). Resultó que el postulado de la prioridad de la herencia sobre la crianza es indiscutible solo en relación con los genios. El genio es una consecuencia de la herencia de una combinación especial de genes parentales, por regla general, con ciertas patologías; no en vano, la mayoría de los genios tienen anomalías físicas o mentales obvias. Y cuanto más avanza en la escala desde el genio hasta el talento “simple”, menos patologías y, por lo tanto, menor influencia de la herencia. Por supuesto, los profesores estaban muy contentos con estas conclusiones, porque criar a los niños es su hobby y su pan.
La mirada del hombre moderno hacia el futuro
Resulta que si no se logran avances revolucionarios en genética o pedagogía, la cuestión del origen y desarrollo del talento permanecerá abierta. Tendremos que aceptar el dualismo, como los físicos tuvieron que aceptar el dualismo de la naturaleza de la luz. Incluso si alguna vez se prueba teóricamente que es posible, a través de la manipulación de genes patológicos, poner en marcha la producción de genios o al menos de talentos, es poco probable que llegue a la práctica: "hacer" individuos como Steve Hawking, con Todo el debido respeto a este gran astrofísico, una sociedad civilizada (y entonces sin duda será así, si es que lo hará) no lo permitirá.
